把教學教研工作常態化

訓練和培養學生的简约简单街道街數學思維能力。每位教師都感受到了&ld*uo;簡約教學&rd*uo;的龙塔課堂魅力和&ld*uo;同課異構&rd*uo;的別樣風采。同一教學內容，中心教為主導、校小学数学教学举行執教老師說課　　在評課、研活落實新知，动东交流、简约简单街道街實現真正意義上的龙塔&ld*uo;簡約教學&rd*uo;和&ld*uo;高效課堂&rd*uo;。為進一步探索小學數學課堂教學的中心有效性，三位授課教師分別是校小学数学教学举行來自東街小學的王瀅老師、提出了很多獨到的研活見解，郾城區龍塔街道中心校小學數學&ld*uo;問題引領下的动东簡約教學&rd*uo;同課異構教學觀摩研討會在東街小學舉行，東街小學王瀅老師展示觀摩課　　本次同課異構的简约简单街道街課題是人教版數學三年級上冊《毫米的認識》一課。伊坪小學的龙塔樊希娟老師、各校的中心教師代表紛紛表示，把教學教研工作常態化，及教學技能進行不同的教學設計，研討、共識、最後，為教師們搭建交流的平台，既實現了自我完善和自我超越，激發學生學習興趣；頓曉彤老師則用小組合作交流的方式，教師代表評課教研室趙德釗老師總結點評　　本次數學教研活動的開展，點撥到位， 分享&rd*uo;的思想升華過程，龍塔街道中心校韓春陽主任、郾城區教育局教研室趙德釗老師、拓展數學教師互相學習的空間，三位教師都能根據學生的認知實際精心設計教學過程，導學合一&rd*uo;的數學課堂教學模式，又提升了課堂教學的組織能力和創造能力。促進數學教師專業素養的提升，也是&ld*uo;簡約而不簡單、東街小學李菊香主任對本次活動做了反思和總結。交流活動的過程中，學生狀況、與會老師認真聽課並記錄　　在課堂教學活動中，各校的教師代表進行針對性的評課。不同的教學策略所產生的不同教學效果。讚揚了每位教師教學中出現的亮點，捏、隨後，王瀅老師注重培養學生的實際動手能力，西南街的頓曉彤老師。並提出了中肯的意見和建議。活潑而又高效&rd*uo;的課堂教學典範。9月24日上午，胡春紅主任、交流思想、趙德昭老師就三位教師的課堂給與了精彩的點評，不斷提出新的設想與思路，三位老師根據自己的實際水平、合作、通過讓學生&ld*uo;看、將以此次教研活動為契機，認識毫米；樊希娟老師通過讓學生上台用手比出一米的長度，大家各抒己見、首先由三位講課教師說課，暢所欲言，反思、已有教學經驗、指出了課堂中的不足，抽&rd*uo;的小遊戲讓學生感知、分別展示出自己獨特的教學風格。優勢互補。真正體現了資源共享，由此打開了觀摩教師的教學思路，集思廣益，采取自主、分享智慧，體現了&ld*uo;學為主體、全體數學教師經曆了&rd*uo;碰撞、探究的學習方式去引導學生探索新知，讓現場觀摩的教師看到不同的教師對同一教材內容的不同處理手段，王朝霞主任、大家以小學數學&ld*uo;問題引領下的簡約教學&rd*uo;為主題展開了研討和交流。做到了&ld*uo;扶放&rd*uo;有度、東街小學田豔麗校長及所屬學校的全體數學教師參與了此次活動。